Главная | Регистрация | Вход | RSSВоскресенье, 18.11.2018, 13:31

МДОУ д/с № 19 "Ивушка"

Меню сайта
Информация

Сведения об учреждении
Федеральный сайт
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 16
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Развлечение "Путешествие в страну Книгопландию"

Сценарий развлечения «Путешествие в страну Книгопландию»

Цель: Формирование интереса детей к произведениям детской литературы.

Задачи:

Активизировать и обобщить знания детей о детских писателях и их произведениях.

Развивать речевые, изобразительные и артистические способности.

Воспитывать навыки взаимодействия, сотрудничества, умение работать в команде.

Оборудование:

мольберт, Цветик-семицветик (выполненный из цветной бумаги), портреты писателей, книги, набор картинок к игре «Собери героев в одну сказку» по произведениям К.Чуковского, ТСО, изобразительный материал, лист ватмана,

Ведущий: воспитатель,

Игровой персонаж Незнайка: воспитатель

Ход развлечения.

Ведущий: Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами отправимся в удивительную страну Книгопландию. Книги - наши лучшие друзья, они могут нас развлечь, поднять нам настроение, а могут и научить нас чему-то очень важному, отправить нас в далёкие путешествия, познакомить с новыми героями.

Ребенок 1. Хорошая книга, мой спутник, мой друг,

              С тобой интересным бывает досуг.

              Мы время отлично проводим вдвоем,

              И наш разговор потихоньку ведем.

Ребенок 2. Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про тайны Земли и движенье планет.

С тобой ничего непонятного нет.

Ребенок 3. Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу.

                   Без книги хорошей я жить не могу.

Ребенок 4. В ней стихи и сказки,

Все к твоим услугам.

                   Береги же книгу,
                   Стань и ты ей другом.

Ведущий: А поможет нам попасть в «Книгопландию», волшебный цветик-семицветик.

Итак, отрываем первый лепесток и все вместе произносим заветные слова.

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Будь, по-моему, вели!

Вели, чтобы мы попали в город «Забавных историй», где нас ждет книжная выставка, произведений Н. Носова.

Ведущий:

Ребята, а вы когда-нибудь океан пробовали переплывать? Ну, хоть на Луне – то вы, надеюсь, были? (Ответы детей). Так вы просто не фантазёры! Обратите внимание на выставку. Это книги Николая Николаевича Носова.

Люблю я Носова давно.

За что? Читать его смешно!

Его герои озорные,

Весёлые и очень уж смешные.

Носов-детских книг творец.
Ну, какой он молодец!
Сколько книг смешных, чудесных
Написать он нам успел.
Доброту, и смех, и юмор,

Показать всем нам хотел.

Советую всем Носова

Скорее прочитать,

Чтоб добрыми, весёлыми

И умными вам стать!

Вопросы: – Чем вам запомнились произведения Н. Носова? Какие у него рассказы? (Веселые, поучительные, забавные, интересные.)

Ведущий:

Произведения Носова нас радуют и веселят, они заставляют о многом задуматься. И в маленьких рассказах, и в повестях, и в сказках читатель постигает такие нравственные понятия, как честность, долг, дружба, совесть.

Все герои Николая Носова «как живые», а их фантазия, их поступки и даже проделки учат читателей добру.

Мини-викторина по произведениям Н. Носова.

Вопросы:

  1. Как называется книга, герои которой маленькие весёлые человечки? (Приключения Незнайки и его друзей)
  2. Как называется город, где жили весёлые коротышки? (Цветочный)
  3. Кто оказался «живой шляпой»? (Котёнок Васька)
  4. Как называлась речка, на которой стоял Цветочный город? (Огурцовой)
  5. Кто был главным героем в Цветочном городе? (Незнайка)
  6. Мама оставила Мишу дома и за хорошее поведение обещала ему…что? (Леденец).
  7. За что ребята в рассказе «Находчивость» были наказаны и сидели дома? (Разбили сахарницу).

Ведущий:

Я советую, друзья:
Книги Носова берите!
Озорной рассказ прочтите.
Отдохнете от хлопот,

Вдоволь посмеетесь,

И подальше от забот,
В детство унесетесь.

Ведущий:

Отрываем следующий лепесток и произносим заветные слова, вели, чтобы мы попали в «Сказочный город».

Ведущий:

Много сказок родилось на русской земле. Их складывали, хранили в памяти, передавали из уст в уста. Итак, войдём в мир русской сказки и проведем конкурс «Сказочный герой».

Испекла бабуля мяч.

Укатился в лес он вскачь.

Там на нос плутовке сел,

О себе ей песню спел.

Зубы щелкнули слегка

Лиса съела … (Колобка)

Баба била — не разбила,

Дед ударил — не разбил.

Баба очень загрустила.

Кто же бабе подсобил?

Прибежала в дом малышка.

Вмиг яйцо разбила ... (Мышка)

Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был? … (Медведь)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети? (Козлята)

У Аленушки-сестрицы унесли братишку птицы

Высоко они летят. Далеко они глядят.

Что это за сказка? («Гуси-лебеди»)

А дорога далека,
А корзина не легка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок.    («Маша и медведь»)

Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться,
Очень вкусная вода,
В ямке от копытца.       («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

Ведущий: - Мы отрываем следующий лепесток, произносим заветные слова.

Этот лепесток нас перенесёт в «Поэтический город».

Ребята, обратите внимания на портреты наших любимых поэтов, назовите их.

 Давайте посмотрим инсценировку стихотворения А. Барто «Девочка чумазая».

Игра- инсценировка «Девочка чумазая».

Ведущий:

 Отрываем следующий лепесток (дети произносят заветные слова).

Вели, чтобы мы попали в город «Золотой ключик».

У отца был мальчик странный,

Необычный - деревянный.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой?

Всюду нос сует он длинный.

Кто же это?.. (Буратино)

Как зовут писателя, который написал сказку «Приключения Буратино»? (ответы детей).

Где был спрятан золотой ключик? (Ответы детей).

Дети средней группы, рисуют в нетрадиционной технике дно пруда, в котором нашли золотой ключик и исполняют танец.

Танец «Я рисую мир».

Ведущий:                                                                                                

А кто помог достать     золотой ключик из пруда? (Черепаха Тартилла и лягушата).

Танец «Веселых Лягушат» (в исполнении детей старшей группы).

Ведущий:

Отрываем следующий лепесток (произносим заветные слова).

Вели, чтобы мы отправились в город Дедушки Чукони.

Назовите любимые произведения К.И.Чуковского. (Ответы детей).

Игра «Собери героев в одну сказку».

  Посмотрите - ка, беда, герои сказок потерялись и не могут найти свою сказку. Поможем им найти друг друга? (ответы детей)

Дети получают карточки с изображением героев сказок Чуковского и объединяются в одну сказку, называя ее.

1. «Муха-Цокотуха» (паук-злодей, жучок, паучок)

2. «Айболит» (медведь, лиса, заяц, корова)

3. «Телефон» (цапля, медведь, мартышка)

4. «Мойдодыр» (грязнуля, умывальник, мойдодыр)

5. «Федорино горе» (курица, бабушка, самовар)

Ведущий: Отрываем следующий лепесток, произносим заветные слова. Вели, чтобы мы попали в город с интересным названием, Правила обращения с книгой.

 Предлагаю поиграть в игру «Я, не я».

«Я» - поднимаем руки вверх. «Не Я» - руки прячем за спину. Будьте внимательны.

  • Кто много- много сказок знает?
  • Кто все загадки отгадает?
  • Кто же книги бережет?
  • Кто их на кусочки рвет?
  • Кто книжки малышам читает?
  • Кто книгу никогда не обижает?
  • Кто ручкой в книге начеркает?
  • Кто на книгу сок пролил?
  • Кто бедняжку полечил?                                                                 

Ведущий: Молодцы, ребята, правила обращения с книгой вы знаете хорошо.

     Отрываем последний лепесток, произносим заветные слова. 

Вели попасть нам в город «Сюрпризов».

Вход Незнайки.

Здравствуйте, ребята! Я услышал, что вы путешествуете по чудесной стране Книгопландии.  Я очень люблю сказки и хорошо их знаю.

Ведущий: А много ли ты знаешь сказок?

Незнайка. Очень много!  

Ведущий. А вот мы сейчас и проверим!

Игра «Назови правильно сказку» (Незнайка играет с детьми).

1. «Сестрица Аленушка и братец Никитушка» (Братец Иванушка).

2. «Иван-царевич и зеленый волк» (Серый волк).

3. «По собачьему веленью» (По щучьему веленью).

4. «Сивка – будка» (Сивка- бурка).

5. «Волк и семеро тигрят» (Семеро козлят).

6. «Гуси-вороны» (Гуси-лебеди).

7. «Желтая шапочка» (Красная шапочка).

8. «Три жеребёнка» (Три поросенка).

Незнайка: Ребята, я обязательно выучу правильное название своих любимых сказок.

Незнайка уходит.

Ведущий:

Вот и закончилось наше путешествие в волшебную страну «Книгопландию» и мне очень хочется, вручить вам грамоты за активное участие в празднике.

Вручение грамот «Юный друг книги».

Ведущий:

До свидания, ребята, до скорой встречи, на страницах наших любимых книг.

 

 

 

Версия для слабовидящих
Вход на сайт
Поиск
Календарь
«  Ноябрь 2018  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930
Архив записей
Права ребенка

Уполномоченный при Губернаторе Ставропольского края по правам ребенка
Телефон доверия

Звонок осуществляется бесплатно с любых телефонов
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz

  • Copyright MyCorp © 2018
    Бесплатный хостинг uCoz